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Observation éducative et consultation

Soutenir les enfants à l'école, à la garderie et dans les environnements d'apprentissage.

Une observation pédagogique permet à votre ergothérapeute de voir comment votre enfant gère l'attention, la régulation, le mouvement, les transitions et la participation dans son environnement d'apprentissage réel.

Consultations en crèche, maternelle et école

Dans le cadre de notre approche globale de la vie, nous organisons des visites dédiées à la garderie, à la maternelle ou à l'école de votre enfant. Notre objectif est de soutenir les éducateurs et de comprendre comment votre enfant fonctionne dans son environnement d'apprentissage. En travaillant directement en classe, nous pouvons fournir des stratégies pratiques et réalistes qui améliorent la régulation, l'engagement et la participation de votre enfant aux activités scolaires quotidiennes.

Pourquoi choisir le hors site ?

  • Pour comprendre comment votre enfant fonctionne dans l'environnement scolaire

  • Pour observer sa participation aux routines quotidiennes

  • Pour soutenir les éducateurs avec des stratégies pratiques et immédiates

  • Pour tester et affiner des soutiens pouvant être intégrés en classe

 

Notre objectif est de créer des stratégies efficaces, durables et faciles à mettre en œuvre pour les éducateurs.

Comment ça marche

Nous commençons par une observation dans l'environnement d'apprentissage naturel, ce qui peut inclure :

  • Les activités en classe

  • L'apprentissage en groupe

  • Les transitions

  • Le jeu et les interactions sociales

 

Cela nous aide à identifier :

  • Ce qui favorise l'engagement de votre enfant

  • Ce qui peut avoir un impact sur sa régulation ou sa participation

  • Comment l'environnement influence ses performances

Une approche collaborative

Suite à l'observation, nous travaillons aux côtés des éducateurs pour :

  • Soutenir la régulation et l'engagement : Améliorer l'attention et faciliter les transitions tout au long de la journée.

  • Renforcer la confiance des éducateurs : Partager des idées et mettre en Å“uvre des stratégies réalisables qui s'intègrent aux routines quotidiennes.

  • Assurer la cohérence : Réduire le sentiment de surcharge en harmonisant le soutien dans tous les environnements scolaires.

Tester des stratégies en temps réel

Cela peut inclure :

  • L'ajustement de l'environnement (par exemple, les sièges, le positionnement)

  • L'introduction de stratégies sensorielles ou de mouvement

  • La modification des tâches ou des attentes

  • Le soutien aux routines et aux transitions

 

Nous utilisons une approche d'essai et d'ajustement, ce qui nous permet de :

  • Voir ce qui fonctionne immédiatement

  • Ajuster les stratégies en temps réel

  • S'assurer qu'elles sont pratiques pour le cadre scolaire

Commentaires et recommandations

Suite à la visite, un rapport est recommandé, incluant :

​

  • Les observations clés de l'environnement scolaire

  • Des aperçus sur la régulation et l'engagement de votre enfant

  • Les stratégies testées pendant la visite

  • Des recommandations basées sur ce qui a fonctionné

 

Cela fournit un plan clair pour soutenir la mise en œuvre continue à l'école.

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Travailler ensemble dans tous les environnements garantit que votre enfant se sente soutenu, compris et prêt à atteindre son plein potentiel.

Prêt à soutenir votre enfant à l'école ?

Invitez-nous à collaborer avec l'équipe éducative de votre enfant pour une approche plus holistique de la thérapie.

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