Creciendo, aprendiendo y encontrando su lugar en el mundo
Niños en edad preescolar y escolar
Los años de preescolar y primaria son una época de crecimiento increíble, nuevas experiencias y desarrollo del sentido de uno mismo.
Pero a veces, los niños encuentran obstáculos. Pueden tener dificultades con la entrada sensorial, encontrando difícil quedarse quietos o navegar en un patio de recreo concurrido, o pueden encontrar que las tareas motoras y las conexiones sociales son difíciles de dominar.
Los años preescolares: construyendo bases a través del juego
Durante los años preescolares, los niños desarrollan habilidades importantes a través del movimiento, la exploración, la comunicación y el juego.
Movimiento y coordinación
Correr, saltar, trepar, mantener el equilibrio y desarrollar la conciencia corporal.
Habilidades motoras finas
Dibujar, usar tijeras, manipular juguetes y habilidades tempranas con el lápiz.
Habla y lenguaje
Expresar ideas, comprender instrucciones y desarrollar conversaciones.
Procesamiento y regulación sensorial
Responder a sonidos, tacto, movimiento y gestionar grandes emociones.
Independencia
Vestirse, alimentarse, ir al baño y rutinas diarias.
Juego y Amistades
Juego imaginativo, compartir, turnarse y conectar con los demás.
The School Years:
rowing Confidence & Independence
La escuela trae nuevas exigencias. Desde concentrarse en clase y construir amistades hasta dominar los deportes y las actividades en el patio de recreo.
Atención y aprendizaje
Seguir instrucciones, organizar tareas y participar en actividades del aula.
Escritura a mano y habilidades motoras finas
Control del lápiz, fluidez en la escritura y coordinación.
Fuerza y coordinación
Postura, equilibrio, resistencia, confianza en los deportes y en el patio de recreo.
Habla y comunicación
Expresar ideas, comprender el lenguaje y navegar conversaciones.
Regulación sensorial y emocional
Gestión de aulas concurridas, frustración, transiciones y sobrecarga sensorial.
Amistades e independencia
Participación social, autocuidado, organización y responsabilidades diarias.
Echemos un vistazo más de cerca...
Cosas que los padres suelen notar
Primeros años (jardín de infancia y preparación)
- Necesita ayuda con cada parte de vestirse o el cuidado personal
- Tiene dificultades para detenerse, reducir la velocidad o prepararse para dormir
- Encuentra las transiciones particularmente difíciles
- Necesita recordatorios constantes para prepararse
Escuela primaria
- No puede completar los pasos de forma independiente incluso cuando sabe qué hacer
- Se molesta mucho cuando se le pide que haga tareas solo
- Parece mantener el control todo el día y luego se desmorona en casa
- Se molesta mucho cuando comete un error
¿El maestro de su hijo ha dicho algo como esto?
Observaciones comunes en el aula
- “Les cuesta seguir más de una instrucción a la vez”.
- “Necesitan recordatorios frecuentes para mantenerse en la tarea”.
- “Les resulta difícil copiar acciones o movimientos”.
- “No quieren participar en actividades de motricidad fina”.
- “Se ponen tontos o mareados cuando se introduce algo nuevo”.
- “Tienen dificultades con las transiciones”.
- “No juegan bien con otros niños”.
- “Se molestan si el juego no sale como ellos quieren”.
- “Necesitan más ayuda de la esperada para ir al baño”.
- “Necesitan ayuda para abrir su lonchera o desempacar su mochila”.
- “Les cuesta ponerse los zapatos y los calcetines”.
- “Encuentran difícil el tiempo en la alfombra o las actividades grupales”.
- “Se desconectan a medida que avanza el día”.
Terapia individualizada, centrada en su hijo
Reunimos terapia ocupacional, fisioterapia y logopedia para ofrecer un enfoque verdaderamente integral. Mediante la evaluación e intervención de Integración Sensorial de Ayres (ASI), nos centramos en el juego con propósito adaptado a las necesidades únicas de su hijo. Creemos en trabajar en estrecha colaboración tanto con las familias como con los educadores para garantizar que su hijo se sienta apoyado y seguro en todos los entornos.
Terapia ocupacional
Procesamiento sensorial, regulación, planificación motora e independencia cotidiana.
Fisioterapia
Movimiento, fuerza, equilibrio, postura y coordinación física.
Terapia del habla
Habla, lenguaje, comunicación y conexión social.
¿Se pregunta si su hijo podría beneficiarse de apoyo adicional?
Cada niño crece y cambia a su propio ritmo. A veces solo necesitan un poco de ayuda adicional para navegar por nuevas etapas de desarrollo o sentirse más seguros en su mundo cotidiano.
Estamos aquí para escuchar, apoyar y ayudar a su familia a encontrar el mejor camino a seguir. Ya sea que tenga preguntas específicas o simplemente quiera explorar cómo podemos ayudar, nuestro equipo está listo para recorrer este camino con usted.